မေျပာင္းလဲေသာ ၂၄ ႏွစ္တာ

ဒီေန႔မနက္ အေဒၚရဲ႕ စာသင္ေက်ာင္း ျဖစ္တဲ့ ရြာေလးတစ္ရြာကို လိုက္လည္ရမယ္ဆိုလို႔ ေပ်ာ္ၿပီး တညလံုးေတာင္ အိပ္မေပ်ာ္ဘူး။ အေဒၚက ေက်ာင္းၿပီးကာစ ဆရာမ ေပါက္စေလးေပ့ါ။ သူကေတာ့ ေျပာပါတယ္ ဟုိေရာက္ရင္ ဂ်ီမတိုက္ရဘူး၊ ရထားသံလမ္းနဲ႔ လယ္ကြင္းေတြကို ျဖတ္ၿပီး လမ္းေလွ်ာက္ရမယ္တဲ့။ က်မလည္း ကေလးဆိုေတာ့ လိုက္ရၿပီးေရာ.. ရတယ္ေပ့ါ။ ဒီလိုနဲ႔ တူအရီး ႏွစ္ေယာက္ အင္းစိန္ဘူတာကေန စာပို႔ရထားတြဲၾကီး စီးၿပီး အဲဒီရြာေလးကို သြားၾကတာေပ့ါ။ အင္းစိန္ဘူတာမွာ တီေလးတို႔ ေက်ာင္းက ဆရာမ ၃ ေယာက္လည္း ေစာင့္ေနၾကတယ္။

ရြာဆိုေပမယ့္ ရန္ကုန္နဲ႔ သိပ္မေ၀းဘူးေနာ္။ ျမိဳ႕ပတ္ရထားက အဲဒီရြာဘက္ကို မျဖတ္လို႔ စာပို႔ရထား စီးၿပီး သြားရတာတဲ့။ အုတ္ဖိုရြာဘူတာမွာ ဆင္းၿပီး တီေလးတုိ႔ စာသင္တဲ့ ေက်ာင္းကို ၁ နာရီေက်ာ္ လမ္းေလွ်ာက္ရမယ္တဲ့။ တီေလး သူငယ္ခ်င္း ဆရာမေတြက နင့္တူမေလး ေလွ်ာက္ႏိုင္ပါ့မလား ဆိုၿပီး ေမးေတာ့ က်မက အေပ်ာ့ေပ့ါဆိုၿပီး မ်က္ေစာင္းေတာင္ ထိုးလိုက္ေသးတယ္။

ဒီလိုနဲ႔ ရထားၾကီးလည္း ထြက္သြားေရာ အဲဒီရထားသံလမ္းအတိုင္း လမ္းဆက္ေလွ်ာက္ရတယ္။ ရထားလမ္းဆုိေပမယ့္ တခ်ိဳ႕ေနရာေတြက ေအာက္မွာ ေရေျမာင္းအက်ယ္ႀကီးေတြရွိတယ္။ ေရဆို ေၾကာက္တတ္တဲ့ က်မ အဲဒီသံလမ္းေပၚ ဘယ္လိုေလွ်ာက္ရမွန္းမသိဘူး။ ဇလီဖားတံုး တစ္တံုးကေန ေနာက္တစ္တံုးကို ကူးလို႔ ေခ်ာ္က်လို႔ကေတာ့ ေရထဲကုိ (((ပလံု)) ပဲ...။ တီေလးနဲ႔ ဆရာမေတြက သူတို႔လက္ကို တြဲၿပီး ခုန္ဆိုတာကို မခုန္ပဲ ေလးဘက္ေထာက္ၿပီး တစ္တံုးကေန တစ္တံုးကို ကူးတာေပ့ါ။ ျမိဳ႕ကေန လာတယ္ဆိုၿပီး ဂါ၀န္ေလးနဲ႔ ပဲကမ်ားေပ့ါ။ ျမင္ေယာင္သာ ၾကည့္ၾကေတာ့။ း)

ေလွ်ာက္ရင္းနဲ႔ ရထားလမ္းကေန လမ္းေဘး လယ္ကြင္းထဲကို ဆင္းေလွ်ာက္ရပါေလေရာ...။ အဲဒီမွာမွ စျမင္ဘူးတာ လယ္ကသင္းရိုးဆိုတာ။ လယ္ကြက္ တစ္ကြက္နဲ႔တစ္ကြက္ၾကား ျခားထားတဲ့ ကုန္းေျမေလး တစ္ေလွ်ာက္ ေလွ်ာက္လာရတာ တစ္ခါတေလ ဗြက္အိုင္ေတြက ကေလးေျခလွမ္းနဲ႔ဆိုေတာ့ မေက်ာ္ႏိုင္ဘူး။ ဒီေတာ့ နင္းပစ္လိုက္ေရာ...။ ဗြက္ထဲ နင္းၿပီး စပါးပင္ေတြကို လက္နဲ႔ရိုက္ၿပီး လမ္းေလွ်ာက္ရတာ အရမး္ေပ်ာ္စရာေကာင္းတယ္။ ေလွ်ာက္ရင္းနဲ႔ ေျခေတာက္ေတြ လက္ေတြ ယားလာပါေရာ..။

ရြာထဲလည္း ေရာက္ေရာ ေတြ႔တဲ့ အိမ္မွာ အရင္ ေရ၀င္ေဆးၾကရတယ္။ ေက်ာင္းဆိုတာကိုလည္း ေရာက္ေရာ က်မ တကယ္ မ်က္လံုးျပဴးရပါတယ္။ ေက်ာင္းေရွ႕မွာ ၾကာပန္းေတြ ေရာင္စံုနဲ႔ ေရကန္အၾကီးၾကီးကိုလည္း ျမင္လိုက္ရတယ္။ ဓနိမိုး၊ က်ဴထရံ စိမ္းစိမ္းေလးကို ကာထားတဲ့ ရွည္ေမ်ာေမ်ာ တထပ္ အေဆာက္အဦးေလး။ ေလွခါးေလး သံုးထစ္တက္ၿပီး ၀ါးေတြကို ခြဲၿပီး ခင္းထားတဲ့ ၾကမ္းျပင္ေပၚမွာ စားပြဲခံုတန္းေလးေတြ။ ေက်ာင္းသားေတြက အခင္း၀ါးၾကမ္းမွာ ထိုင္လို႔။ အဲဒါ ေက်ာင္းတဲ့ ေလ...။

ျမိဳ႕ကေက်ာင္းေတြလို ဆရာမၾကီး ရံုးခန္းတို႔ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ အခန္းမေျပာနဲ႔ စာသင္ခန္းေတာင္ မရွိဘူး။ ခံုတန္းေလးေတြမွာပဲ သူငယ္တန္းကေန ေလးတန္းအထိ အတန္းေလးေတြ ခြဲၿပီး ထိုင္ေနၾကတယ္။ ေက်ာင္း၀တ္စံု အျဖဴအစိမ္းကိုလည္း လူတိုင္းမ၀တ္ၾကဘူး။ အဲဒီ တဲေလးထဲမွာပဲ သူငယ္တန္းကေန ေလးတန္းအထိ စုစုေပါင္းမွ ေက်ာင္းသား ၃၀ ေက်ာ္ေလာက္ပဲ ရွိမယ္။ မွတ္မွတ္ရရ ေလးတန္းေက်ာင္းသားက ၅ ေယာက္ပဲ ရွိတယ္။ အဲဒီထဲက ေကာင္မေလး တစ္ေယာက္နဲ႔ က်မနဲ႔ ခင္မင္ခဲ့လို႔ပါပဲ။ ေနာက္ၿပီး ထူးဆန္းတာက ဗလာစာအုပ္ တအုပ္ထဲမွာပဲ စာမ်က္ႏွာေလးေတြ ခြဲၿပီး ဘာသာစံုကို စာအုပ္တစ္အုပ္ထဲမွာပဲ ေရးေနၾကတာ ေတြ႔ရတယ္။

ေနာက္ထူးဆန္းတာက ေက်ာင္းကို ကေလးေတြလည္း ေခၚလာတယ္။ အိမ္မွာ ကေလးထိန္းမယ့္သူ မရွိလို႔တဲ့။ ကေလးကို ေဘးခ်ၿပီး အကိုလုပ္သူ ဒါမွမဟုတ္ အမလုပ္သူက စာသင္ရတယ္။ တခါတေလ ေက်ာင္းေရွ႕ကေန ေမာင္ ---- ေရ... မ ----ေရ ဆိုၿပီးေတာ့လည္း လာေခၚတာက ရွိေသးတယ္။ အဲလို ေခၚရင္ ဆရာမကို ခြင့္တိုင္ၿပီး စာသင္ရင္းတန္းလန္း ဆင္းသြားၾကေရာ။ ျမင္ရေတြ႔ရသမွ် က်မအတြက္ တကယ့္ကို အထူးအဆန္းေတြပါ။ လယ္ထဲကုိ မိဘေတြနဲ႔အတူ အလုပ္လုပ္ဖို႔ စာသင္ေနတာကို လာေခၚၾကတာတဲ့ေလ။ ဆရာမေတြကလည္း လႊတ္လိုက္ရတာပဲ။

ေန႔လည္း ထမင္းစားခ်ိန္ေရာက္ေတာ့ ကေလးေတြ အားလံုး ဆင္းသြားၾကတယ္။ က်မတို႔ တူအရီးနဲ႔ ဆရာမေတြလည္း ထမင္းစားမယ္ဆိုၿပီး ျပင္ဆင္ေနတုန္း ရြာထဲက ကေလးေတြက တစ္ေယာက္တမ်ိဳး ဟင္းေတြလာေပးၾကတာ ေတြ႔ရတယ္။ မွတ္မိသေလာက္ ငါးေသးေသးေလးကို ပင္စိမ္းရြက္ေလး အုပ္ၿပီး ခ်က္ထားတာရယ္၊ ဖါးကို မက်ီးရြက္နဲ႔ ေၾကာ္တာရယ္၊ ပဲျပဳတ္ကို မွ်စ္နဲ႔ ေၾကာ္ထားတာရယ္၊ ငါးေျခာက္ဖုတ္ကို ဆီေလးဆမ္းထားတာရယ္ .. အစံုပါပဲ။

က်မလည္း တအံ့တၾသနဲ႔ တီေလးကို ေမးၾကည့္ေတာ့ ေန႔တိုင္း အဲလိုပဲ ဆရာမေတြစားဖို႔ လာေပးၾကတာတဲ့ေလ။ ဆင္းရဲၾကေပမယ့္ သဒၶါတရားကေတာ့ တကယ့္ကို ခ်ီးမြမ္းေလာက္တယ္။ က်မကေတာ့ တီေလးထည့္လာေပးတဲ့ ထမင္းခ်ိဳင့္နဲ႔ အဲဒီထဲက ကိုယ္ၾကိဳက္တဲ့ ဟင္းကို ေရြးစားၿပီး ေက်ာင္းေရွ႕က ေရကန္ၾကီးကို ေလွ်ာက္ၾကည့္ေနမိတယ္။ ဆင္းၾကည့္ေနတုန္း ေလးတန္းက ေကာင္မေလးက က်မကို လာေခၚၿပီး ေရကန္စပ္ကို ေခၚသြားတယ္။ သူက ေရကန္ထဲက ၾကာပန္းေတြနဲ႔ ၾကာခြက္ေတြ ဆင္းခူးပါေရာ။ က်မလည္း သူေျပာသလို ၾကာခြက္ေလးေတြကို ခြာစားၾကည့္တာ အထဲက အဆံေလးေတြက ခ်ိဳေနတာပဲ။ ၾကာပန္းေတြကလည္း လွမွလွ။

ေနာက္ ေက်ာင္းျပန္တက္ေတာ့ မနက္က လာတက္တဲ့ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေတြထဲက အခ်ိဳ႕မရွိေတာ့ဘူး။ မနက္က လာေခၚလို႔ လိုက္သြားတဲ့ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ထဲက တခ်ိဳ႕ျပန္လာတက္တာ ေတြ႔ရတယ္။ ဆရာမေတြကလည္း တစ္ေယာက္ခ်င္းဆီ စိတ္ရွည္လက္ရွည္ သင္ေပးေနတာ ျမင္ရေတာ့ ျမိဳ႕က ေက်ာင္းက ဆရာမေတြထက္ ပင္ပန္းတယ္ဆိုတာ သိလာရတယ္။ ဒါေပမယ့္ တကယ့္ကို ေပ်ာ္စရာေကာင္းတဲ့ ေက်ာင္းေလးပါ။

ညေန ေက်ာင္းဆင္းေတာ့ ရြာထိပ္အထိ ဆရာမေတြ ျခင္းကိုဆြဲၿပီး လိုက္ပို႔ၾကတယ္။ ရြာထိပ္က အိမ္က ဘယ္သူ႔အိမ္လည္းေတာ့ မသိဘူး။ အဲဒီအိမ္က ပိုက္ဆံနည္းနည္းရွိတယ္ ထင္ရတယ္။ အိမ္ကလည္း အၾကီးၾကီး ဆရာမေတြကို ေခၚၿပီး ေရေႏြးၾကမ္းနဲ႔ လက္ဖက္တို႔ ေကာက္ညွင္းေပါင္းတို႔ ခ်ေကၽြးတာ စားရင္း ရထားလာမယ့္ အခ်ိန္နဲ႔ မွန္းၿပီး အဲဒီအိမ္မွာ ေစာင့္ေနရတာေတာ့ မွတ္မိတယ္။ ဒီလိုနဲ႔ လာခဲ့တဲ့လမ္းအတိုင္း ျပန္ေလွ်ာက္ၿပီး အုတ္ဖိုဘူတာမွာ စာပို႔ရထားၾကီးကို အလာကို ေစာင့္ရင္း ရထားစီးၿပီး ျပန္ခဲ့ရတယ္။

အိမ္ျပန္ေရာက္ေတာ့ အိမ္ကသူေတြကို မေမာႏိုင္ မပန္းႏုိင္ က်မေတြ႔ခဲ့သမွ် ထူးဆန္းတာေတြ ဆိုၿပီး ျပန္ေျပာျပမိတယ္။ အိမ္ကလူေတြကေတာ့ လူၾကီးေတြဆိုေတာ့ သိၿပီးသားေပမယ့္ က်မက အထူးအဆန္းနဲ႔ အားရပါးရ ေျပာျပေနေတာ့ ရယ္ျပီး နားေထာင္ေပးၾကတာေပ့ါ။ က်မအတြက္ေတာ့ ငယ္ေသးတဲ့ အရြယ္မွာ က်မစာသင္ေနရတဲ့ ေက်ာင္းနဲ႔ က်မေရာက္ခဲ့တဲ့ ေက်းရြာက ေက်ာင္းေလးဟာ တကယ့္ကို ကြာျခားၿပီး ထူးဆန္းေနသလို ခံစားေနရတယ္။

တီေလးကိုလည္း အိမ္ေရာက္မွ ေမးခ်င္တာေတြ သိခ်င္တာေတြ ေမးရေတာ့တယ္။ ေက်ာင္း၀တ္စံု မ၀တ္ရင္ ဒဏ္ေၾကး မေကာက္ဘူးလားတို႔၊ စာသင္ေနတုန္း အိပ္ျပန္လို႔ရလားတို႔၊ မုန္းစားဆင္းၿပီး ျပန္မလာရင္ မရိုက္ဘူးလာတို႔ေပ့ါ။ တီေလးက ရီၿပီး အဲဒါေတြ တီေလးတို႔ ေက်ာင္းမွာ မရိွဘူးလုိ႔ပဲ ျပန္ေျဖရွာတယ္။ က်မ အေတြးထဲမွာေတာ့ တီေလးတို႔ ဆရာမေတြက သေဘာ ေကာင္းလုိက္တာေပ့ါေလ။

ဒါေပမယ့္ အခုအခိ်န္မွာေတာ့ ဒါေတြဟာ ထူးဆန္းတာေတြ၊ တီေလးတို႔ သေဘာေကာင္းတာေတြ မဟုတ္ပဲ ေက်းရြာေတြရဲ႕ ပညာေရး စနစ္ေတြမွာ ၾကီးမားတဲ့ လိုအပ္ခ်က္ေတြ အျဖစ္ ျမင္ေတြ႔လာရတယ္။ က်မတို႔ေရာက္ခဲ့တဲ့ ရြာေလးက ရန္ကုန္နဲ႔ အလွမ္းမေ၀းဘဲ ဘာျဖစ္လို႔မ်ား ဒီေလာက္ေတာင္ ေနာက္က် က်န္ေနရလဲဆိုတာ စဥ္းစားေနမိတယ္။ တကယ္လိုအပ္တဲ့ ေနရာေတြမွာ လိုအပ္တာေတြ မျဖည့္ဆည္း ေပးႏုိင္ၾကဘူးေလ။ တကယ္ လိုအပ္ေနတဲ့ ေနရာေတြမွာ ပညာေရး အေထာက္အကူျပဳ ပစၥည္းေတြ မျဖည့္ဆည္းေပး ႏိုင္ၾကဘူး။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ျမိဳ႕မွာ မ်ားေနသေလာက္ အဲဒီလို ေက်းရြာေတြမွာ အလံုအေလာက္မရွိၾကဘူး။

ျမိဳ႕မွာ ေက်ာင္းေတြဟာ မိုးပ်ံေအာင္ ေဆာက္ႏိုင္သေလာက္ ေက်းရြာေတြမွာ မိုးမလံု၊ အကာမလံု ျဖစ္ေနခဲ့ၾကတယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆိုေတာ့ လြန္ခဲ့တဲ့ ၁ ႏွစ္ေက်ာ္က က်မျပန္သြားၿပီး အဲဒီရြာေလးက ေက်ာင္းကို ေရာက္ခဲ့လုိ႔ပါပဲ။ လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ေပါင္း ၂၄ ႏွစ္ေက်ာ္က ေရကန္ၾကီးဟာ အရင္လို ၾကာပန္းေတြ ၾကာခြက္ေတြ မရွိေတာ့ဘူး။ ဒိုက္ေတြ အျပည့္နဲ႔ စိမ္းေနတဲ့ ေရကန္အျဖစ္ပဲ ျမင္ခဲ့ရတယ္။ ဓနိမိုး၊ က်ဴထရံ စိမ္းစိမ္းေလးေတြက ေဟာင္းႏြမ္းၿပီး ျပဳျပင္မယ့္သူ မရွိလုိ႔ ယိုယြင္းေနခဲ့တယ္။

ႏွစ္ေပါင္း ၂၄ ႏွစ္တာ ကာလာမွာ အစိုးရ ပညာသင္ေက်ာင္းအျဖစ္ တိုးတက္လာရမယ့္ အစား ဘုနး္ေတာ္ၾကီးသင္ ပညာေရးစနစ္ ျဖစ္ေနတာကို စိတ္မေကာင္းစြာ ျမင္ေတြ႔ခဲ့ရတယ္။ ရြာထဲက တတ္ႏိုင္သူေတြကေတာ့ ျမိဳ႕တက္ၿပီး ပညာသင္ေပမယ့္ ခ်ိဳ႕တဲ့တဲ့ ကေလးေတြကေတာ့ အဲဒီေက်ာင္းေလးမွာပဲ ဆက္လက္ ပညာသင္ေနၾကတယ္တဲ့။ လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ေပါင္း ၂၄ ႏွစ္ ေက်ာ္က ပညာေရးစနစ္ဟာ အခု အခိ်န္မွာ တိုးတက္လာရမယ့္အစား ပိုလို႔ေတာင္ ဆုတ္ယုတ္သြားတာကို စိတ္မေကာင္းစြာ ျမင္ေတြ႔ခဲ့ရပါတယ္။

တတ္ႏိုင္သေလာက္ ကူညီေပးခဲ့ ေပမဲ့ စိတ္ထဲမွာေတာ့ ေက်းရြာက ကေလးေတြရဲ႕ ပညာေရးကို စိတ္မေကာင္းစြာနဲ႔ ရင္ေမာျပန္ခဲ့ရတယ္ေလ။ ဒါေတြကို က်မတို႔ သိသလို၊ ျမင္သလို နားလည္ ခံစားတတ္ၿပီး တိုးတက္ ေျပာင္းလဲမႈေတြ ျဖစ္ေစခ်င္ပါတယ္။ ေနရာတိုင္းက ပညာသင္ၾကားရမယ့္ ကေလးေတြကို တန္းတူ ပညာေတြ သင္ေစခ်င္၊ တတ္ေစခ်င္တယ္။ အမွန္ေတာ့ လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ေပါင္း ၂၄ ႏွစ္ ေက်ာ္ဆိုတာ ေျပာင္းလဲမႈေတြ မ်ားစြာ တိုးတက္လာရမယ့္ အစား ပိုလို႔ေတာင္ ဆုတ္ယုတ္သြားတာကို စိတ္မေကာင္းစြာ ျမင္ေတြ႔လိုက္လို႔ပါပဲေလ....။ ေက်းရြာက ကေလးေတြရဲ႕ ပညာသင္ၾကားရတဲ့ ဘ၀၊ လူေနမႈဘ၀ အဆင့္အတန္းကို က်မ ဘ၀မွာ လက္ေတြ႔က်က် သိျမင္ခဲ့ရလို႔ အဲဒီေက်းရြာေလးနဲ႔ စာသင္ေက်ာင္းေလးကို မ်က္စိထဲ ယခုထိ ျမင္ေယာင္ေနမိတာပါ။

ခင္မင္ေလးစားလွ်က္
ဒ႑ာရီ